高校网络教育平台-西安电子科技大学网络与继续教育学院学历在网上能不能查到

本文目录

1、高校网络教育平台，西安电子科技大学网络与继续教育学院学历在网上能不能查到？
2、想通过网络教育上个本科？
3、比较专业的在线授课平台有哪些？
4、各位大学生可以谈谈自己学校用什么软件上网课吗？
5、四种在线教育各有优劣？

1、高校网络教育平台，西安电子科技大学网络与继续教育学院学历在网上能不能查到？

目前**批准的有68所网络教育学院，考生报考前可通过“高校网络教育阳光招生服务平台”、试点高校网络教育学院的网站、“**现代远程与继续教育网”等正规网站查询试点高校的招生简章。

只有批准高校所取得的毕业证书才是国家承认学历，学信网可以查询的。

2、想通过网络教育上个本科？

目前**批准的有68所网络教育学院，同学可通过“高校网络教育阳光招生服务平台”、试点高校网络教育学院的网站、“**现代远程与继续教育网”等正规网站查询各高校招生简章。

3、比较专业的在线授课平台有哪些？

在互联网技术高速发展的当下，人们利用网络建立了各种学习平台，这种学习方式可以涉及到更多的知识面，汲取更多的新知识。

考试云作为一个专业可靠、性能稳定、智能高效的在线学习系统，不仅可以创建在线课程进行学习，还能快速组织考试测评、自动统计考试成绩和学习的情况。

考试云在线功能齐全，涵盖了考生管理、试题管理、考**理、培训管理、成绩报表等功能模块，能够高效实现在线授课学习的业务。

1）、考试云能够智能化层级管理，支持学员信息分层级管理，无限层级分类创建部门或岗位，组建组织架构；支持一键批量导入、导出学员信息，支持组织部门批量删除、修改等；还能让学员自主注册学习账号参加学习，更加缩减了老师的工作量。

2）、考试云支持全流程的在线学习，创建课程——安排学习人员——上传课件——设置培训条件——学员在线学习——评论互动——数据统计的流程管理，让学习组织起来更方便。

> 创建培训课程，填写课程的名称、简介、须知、目标和有效学习时间，然后选择学员参加的方式。

> 设计课程章节，然后添加图文、视频或文档类的课件，进行课程组建。

> 设置课程完成条件、课程学时、学习终端、互动答疑等配置项，然后发布课程。

> 学员通过手机、电脑等设备，可以随时随地地进入培训课程参与在线学习。

3）、在线学习系统还能将学习和考试关联在一起，先学后考的学习模式能够更好地督促学员的学习质量；考试云支持固定试卷、随机试卷和抽题试卷三种组卷类型；支持多种试题类型和导题方式，可以使用WORD,EXCEL,TXT格式的模板批量导入试题；还有多项模拟考试场景的配置项和防止考试**的方式，创建一场考试的流程简便：

> 创建一场考试并填写考试名称、考试须知，选择考生参加考试的方式，然后选择试卷的类型进行组卷。

> 设计试卷结构并添加试题进行组卷，设置考试时间、答题时长、可考次数、基础防**、智能防**等模拟考试场景的配置项，发布考试。

> 将系统生成的考试通知分享给考生，通知考生去参与作答；考生提交试卷后系统将自动进行阅卷判分，成绩统计。

4）、系统能够自动整合分析学员的学习、考试数据并生成详细的报表，管理员可以随时关注查询学员课程学习的进度、效果和情况。

> 学习统计：统计应参加人数、实际参加人数、缺席人数通过人数、未完成人数及通过率等；可以查看参加培训人员信息、学习时长、次数、进度轨迹、所得学分、所得学分、考试成绩及学成状态.

> 考试报表：系统将考试成绩、用时、正确率、得分率、排名、应参加人数、缺考人数、最高分、平均分、试题答题次数、错题率等数据进行统计分析。

4、各位大学生可以谈谈自己学校用什么软件上网课吗？

最近一直在为高校大学生上网课，总结经常使用的“钉钉”软件之后回答这个问题，包括功能特点、使用效果和体验等两个方面。

功能特点：

新版本的教学功能非常全面。可以发起直播和视频会议，能够满足场景需求。如所教学科主要以**作和演示为主，直播模式应采用屏幕分享模式。

连麦功能：功能开启后，被提问的学生可以进行连麦申请，连通后用语音回答的同时看到学生的视频，还可以切换到“屏幕分享”模式，所有的群成员都可以看见学生在自己电脑上的**作，教师可以直观地检查学生对知识点掌握程度，并巩固其它同学的知识理解程度，提问的互动性非常好。

作业功能：在发布作业要求可以有文字和图片，支持上传多种类型文件；设定作业提交的起止时间和作业公开时间，作业截至后公开可以防止抄袭，在截至后才可以互相评价和参考；在作业管理中可以查到提交情况，利用点评和标为优秀功能向学生反馈情况。学生直接在群里点击老师发布的作业，查看作业说明，添加作业正文或图片后提交。

使用效果和体验：

视频音频都很流畅，画面比较清晰，很少有卡顿，但延迟时间较长。

如果在教学中临时需要讲解某个知识，可以使用白板功能中提供的画笔随手画，可导入图片，结果也可存。

回放功能提供直播视频下载功能，保存为mp4格式，但文件容量大，一般100钟需要400-500M空间。

权限设置中可以分享视频回放链接，如果学校检查只需发送链接文件就可以了。

5、四种在线教育各有优劣？

不同视角下的在线教育平台分类也不同。这里暂且把在线教育平台分成最简单粗暴的两种，一种是流量型平台，一种是工具型平台。流量型平台的优势是天然拥有大量用户，可以给在线教育机构带来流量。但是由于是入驻平台，没有什么品牌性可言。而且因为在平台中流量是共享的，用户留存也不高。这类工具还有一个特点就是需要抽成，会削弱一定利润。另外一种就是短书这类的工具型的平台。劣势是前期不好引流，但你可以利用平台一键创建一个专属自己的在线教育平台，品牌性比较突出，从长期角度看有利于用户留存。对于不太会运营自己平台的商家而言，它还提供运营和营销的方案。对于互动性较强的课程，它提供AI和教育相结合的解决方案，最大程度地降低成本，提升互动性。

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