凿壁偷光的主人公是谁(凿壁偷光的主人公是谁的 **)
前沿拓展：
凿壁偷光的主人公是谁
凿壁偷光的主人公是匡衡。
凿壁偷光的意思是指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
《西京础象今营责什的想呼张排杂记》卷二记载“匡衡来自字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”
扩展资料：
凿壁偷光的故事：
匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明.邻家有灯烛,但光亮照不到,匡衡就把墙壁步实由蛋展律翻凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读。
同乡有个大户人家,家中有很多书.匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬。
主人感到很奇齐规体按践怪,问他为什么这样,他说:“我希望能得到你家的书,通读一遍.”主人听了,深为感叹,就把书借给他读.于是匡衡成了大学问家。
参考资料：凿壁偷光-换击染百度百科
**最著名的勤学故事大概就是“凿壁偷光”了，凿壁偷光的主人公叫匡衡。匡衡小时候因为家里穷，就偷偷的凿破了墙，偷着别人家的光来学习，后来凭着努力一直做到宰相。
小时候老师家长经常拿这个故事来教育孩子要好好学习。然而，让人毁三观的是，这个匡衡飞黄腾达后到底干了什么，和凿壁偷光又有什么关系，却从啦没有人告诉你。一来可能大多数人确实不知道他当官后干了什么，二来就算有人知道，可能也觉得太过讽刺，而不敢告诉你。
事实上，匡衡小时候虽然很努力，也偷了不少邻居的光拼命学习，但学业却并不出色。最后恰恰是因为自己努力的名声在外，因此获得了一个小官。匡衡虽然学业不行，但很会做官，也很会钻营，善于攀附和借助各种资源和势力，最后竟然做到了宰相。不知道这和他小时候就会“偷”有关。
然而，即使到了宰相的位置，匡衡仍然改不了“偷”的毛病。当然这时候他已经不满足偷小的东西了，他开始偷起了钱和土地。在他封侯的时候，按照规定是要赐良田31万亩，他却耍起了小聪明，偷偷给自己多加了4万多亩。
由于匡衡掩藏得很好，又一直“勤学”的名声在外，加上他一手遮天，别人也无可奈何。然而纸终归包不住火。后来皇帝知道了这件事，非常生气，大失所望。更让他想不到的是，一查之下，发现匡衡的**行为令人震惊，远远超过自己的想象。皇帝觉得自己被匡衡骗了，有心想杀了他，但想到他是自己一手竖起来的标杆，想来想去，就把他贬为庶民，撵回来了老家。
过了几年，匡衡就在他凿壁偷光的老家病**了。
其实，匡衡的故事很有代表性。过去不少穷人家的孩子一路努力飞黄腾达后就开始干坏事。另一方面也说明看人要多方面的看，不光看人的学习成绩、学习态度，更要从一些细节看出人的品行。比如凿壁偷光的故事，虽然说的是勤学，但毕竟是偷的行为，而且还把墙搞坏了，有一定破坏性。从小就这么干的话，这个人可能要当心了。
拓展知识：
凿壁偷光的主人公是谁
凿壁偷光的主人公是西汉时期的匡衡。匡衡，字稚圭，东海郡承县人，西汉经学家，官至丞相，曾以“凿壁偷光”的苦读事迹名世。
匡家世代务农，但匡衡却十分好学，勤奋努力，由于家境贫寒，他不得不靠替人帮工以获取读书资用。匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。经过刻苦研读，匡衡终成一代的大学问家。
扩展资料：
凿壁借光的启示：
从凿壁借光的事例可看出：没有条件创造条件，克服一切困难也要坚持读书，创造条件达到目标。要坚持不懈。条件再艰苦并不能成为学习的障碍，缺乏条件可以创造条件，学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。
外因条件并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成名。这说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。
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