杭州市大学路小学(杭州市大学路小学爆炸案)

前沿拓展：

杭州市大学路小学

简介：杭州市大学路小学是杭州市的一所小学。
注册资本：627万**币

钱江晚报·小时**记者陈素萍

杭州市大学路小学(杭州市大学路小学爆炸案)

清晨6点多，孙丽女照常起床洗漱，然后驱车驶入之江路，往学校赶。

前17年，用时约20分钟，她将准时出现在杭师附小的门口。

今年8月底开始，孙丽女的上班路线变了，还得继续往东再开近20分钟，大学路新村七转八弯的小巷深处才是她的目的地。

日前，继杭州高中校长迎来一轮调整之后，新学期杭州市中小学校校长也有不少变化。其中，原杭师附小**孙丽女，出任杭州市大学路小学校长。

“当时，收到任命其实挺突然的。到今天为止，我来杭州市大学路小学已经十几天了，我是这所小学的新校长，对于我来说，这里的一切，19个班级，52位教师，650位学生，也是全新的。”9月1号，马不停蹄忙了一上午，终于能坐在办公室歇一歇的孙丽女对记者说道。

杭州市大学路小学(杭州市大学路小学爆炸案)

深入一线，做好 “凝聚人心”这件事

当天早上，孙丽女到校后，先去校门口站了半个多小时，迎接同学们的到校。随后，忙着她这十几天的固定动作，就是抽出一段时间与老师们交流。

成立于1958年的杭州市大学路小学，已经有了63年办学历史。走进杭州大学路新村54号，在老旧居民区的包围下，爬满绿植的围墙、连廊相连的两幢校舍……校园肉眼可见的具有年代感。

两幢校舍，一幢是教学楼，还有一幢是综合行政楼，校长办公室在行政楼二楼的楼梯口不远处。但平时，一般在办公室很难见到孙丽女。

“沉下心来，深入一线，才能更好地服务于老师，服务于学生。”孙丽女到任后，与**支部**刘成仁搭档开展工作，“大学路小学拥有一支矜矜业业、勤勉踏实的教师队伍，学校里年轻老师不少，其中团员老师就有14个，老教师也很多。我想倾听老师们的心声，期待我们首先在‘价值观’上达成一致。”

教学楼里，孙丽女的身影出现在一个个教师办公室里。面对这位爱笑的女校长，她说的一句句贴心话，总让老师们惊喜不已：

“我的手机24小时开机，随时欢迎你们来找我。”

“我对自己的人设，就是想当一位老师们心目中值得信赖的，让他们感到温暖的人。”

“我是一位有很多优点，也有很多缺点的校长。算是一名‘老干部，新校长’，初来乍到，你们可以把我当一名小学生看，很多事情都要向在此工作多年的前辈们学习。”

聊天时，一位老教师提出加微信，说私下有趣事可以相互分享，孙丽女不禁开心地笑着说：“你愿意私下还找我聊，那太好了，谢谢你把我当成了新朋友。”

聊天中，还一位老师拉住了孙丽女，表示对她在任职时说过的“一个学校可以没有校长，但是不能没有班主任”这句话印象深刻。

孙丽女告诉记者，前期沟通中，她收获颇丰。比如，个别老师对于学校综合评价体系有些微词，这让她有了一个想法，“在我心中，师生第一，老师群体中则是最辛苦的班主任第一，新学期我们计划进一步完善日新师生综合评价体系，让更多师生参与进来，人人都有知晓权、参与权、表决权，评价才能更民主全面一些，让评价成为提升师生发展的助推器。”

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杭州市优秀德育工作者、杭州市最美思政教师、杭州市教改之星、上城区首批“未来名校长”培养人选……这些荣誉称号，是孙丽女多年以来辛勤工作的一个缩影。

1993年，黄岩师范毕业的孙丽女只身来到杭城从教，从语数包班教师，到专职语文教师、班主任，随着逐渐崭露头角走向管理岗位，在江干区的木场巷小学一干就是整整十年。2014年8月，挂职归来的孙丽女来到杭师附小，从副校长到学校**支部**，一干又是十七年。

近三十年从教，使孙丽女在摸爬滚打中少了一些焦躁和浮夸，多了几分成熟和坚持，即便经历过患癌梦靥，但无论是工作，还是生活，她始终乐观向上，真挚待人。

出任大学路小学校长后，为什么首先找每一位老师聊天？孙丽女有自己的考虑，她认为，学校的管理者如果能够让人文关怀到达教师内心深处，教师就会将这种关怀传递给学生，即“以爱生爱”。“作为一名新校长，我目前首先要做的工作就四个字：凝聚人心。”

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落实“双减”，让教育更加美好

新学期，新校长，家长对孩子也有了新期待。402班陈思晴妈妈说：“这个学年，是不一样的。孩子们在‘双减’的政策下，将有更多属于自己的时间，希望能有更多成长，希望孩子有个新的开始。”

在大学路小学门口，刻着一行字，是大学路小学的办学理念，来自于《大学》里的一句话：“苟日新，日日新，又日新”。

孙丽女说，新学期，新征程，大学路人要走好“日新”赶考之路，她近期初步谋划了下一步的四个重点工作，即深化“五项”管理，走课程强校之路；落实“双减”政策，走“民呼我为”之路；倡导“第一”理念，走发展评价之路；重组“双校”资源，走美好校园之路。

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近期备受关注的“双减”，是每个校长都要作答的新课题。

孙丽女表示，落实“双减”，办好托管，对学校和老师们来说，是挑战也是机遇。“这为我们打开了办学思路，对育人观念更新、课堂效益提升、减轻课后负担等也是积极推动的，紧跟时代步伐，‘催促’老师不断优化自己的教学方式，首先在思想上谨防掉队。”

前期，针对“托管服务参不参加，怎么管好，怎么管精”这个问题，孙丽女已经陆续与老师沟通，获得了大部分老师们的理解和支持。

采访当天下午，她还匆匆赶去城西，与一家市级击剑机构详谈合作细节。她说：“外聘人员必须规范、专业，前期做好沟通交流，后期开展动态合作，以此保质保量。”

啥叫动态合作？就是每一学期结束，通过开展满意率调查，再对托管课程和授课教师进行微调整，只有尽可能设置内容丰富、自主选择的托管项目，学生才能像点菜单一样对感兴趣的课程点单。

孙丽女说：“书面作业不回家，我们还要争取书包不回家。5点半以后，建议家长多一些时间陪伴孩子，充分享受美好温馨的家庭时光。”

至于托管的具体课程内容，孙丽女表示，包括学校的击剑、少年海事课程等，在之前的基础上，将梳理完善这些“日新课程”，以精品课程带动课程体系的建设，真正将德育、智育、体育、美育、劳育五部分构成一个有机体。

孙丽女举例说，大学路小学的击剑运动名声在外，《来，击剑吧！》校本课程目前放在体育课，未来可以将日新击剑俱乐部项目纳入托管，“再比如，我熟悉的思政教育，也很想尝试与新时代背景下传统文化相结合的实践做法。”

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新学期，学校还将迎来办学场地上的提升。

位于杭州大学路新村54号的杭州市大学路小学，原来囿于这一方小天地，硬件的局限一直困扰着老师们，比如室内运动场馆只能容纳一个班，日常全靠“秒杀”，下雨天更是不够用。

接下来，这个困局有望破解。新学年开始，除了大学路新村54号，大学路69号回归到大学路小学，那里成为了大学路小学华藏校区，两校区之间步行只需两三分钟。

“目前华藏校区没有班级在上课，如何重组‘双校’资源，开办专用场所，将是学校今后的重点工作之一。团结更强教育力量，建设更多专业场馆，引进更多校外资源，真正实现‘名校就在家门口，名师就在我身边’，让我们的教育更加美好。”

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