济南市中区教育局(济南市中区教育局官网小学报名)

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济南市中区教育局

7月10日前全市招生都要完成,就这几天了

让学生在适当的时候做适合的事。明确“零起点”教学，杜绝“抢跑”，是济南市市中区近两年教学改革中的一项重点工作。在此背景下，各学校围绕着“零起点”教学下功夫，聚焦一年级新生的需求，探究科学的**作策略，编制了科学的课程计划，严格落实课程标准，提高教学效能……

他们是怎么做的？今天重点关注——济南市中区《绿色理念换来更真切的成长》。

记者：魏海政 通讯员：董国华

近日，在刚刚结束的2018年全国软式棒垒球U系列锦标赛上，来自山东省济南市市中区秀山小学的软式棒垒球队，一举夺得五、六年级组全国冠军。令人意想不到的是，这支球队组队只有短短4年时间，队员们来自济南市市中区南部深山区的一所只有300余名学生的农村小学。

秀山小学的成功，隐含着济南市市中区以“关注每一个，了解每一个，激励每一个，成就每一个”教育态度的影子。近年来，济南市市中区以办全国一流品质教育为目标追求，大力推进教育教学改革，取得了良好成效。

明确“零起点”教学，杜绝“抢跑”，是济南市市中区近两年教学改革中的一项重点工作。“第一天，和孩子们一起读《小阿力的大学校》，开启孩子们的入学之旅；第二天读《我是霸王龙》，让孩子们快速认识好朋友；第三天读《图书馆狮子》，让孩子们懂得规则的重要性……开学的第一周，我们用5个温暖的绘本故事，开启了一年级新生的入学生活。”济南市泉秀学校小学部执行校长陈银萍告诉记者。这是2017年济南市市中区推出小学零起点教学工作的实施意见，明确对学前“抢跑”行为说“不”后，学校创新入学教育方式的新举措。

早在2013年，济南市市中区教育局便开始探索推进“零起点教学”工作，2017年开始全面推进。在此背景下，各学校围绕着“零起点”教学下功夫，聚焦一年级新生的需求，探究科学的**作策略，编制了科学的课程计划，严格落实课程标准，提高教学效能。

“以‘零起点’为代表的一系列绿色教育改革举措，旨在遵循学生发展成长的规律，还教师启蒙教育权。”济南市市中区教育局局长刘绍辉说，“这背后隐含的是整个教育生态的变革，是对老师‘逼近专业’的目标追求。”近年来，济南市市中区每年投入500万元用于教师、校长培训经费，并与浙江大学等10所高校联合搭建多样化教师成长平台。仅2017年，走出去接受培训学习的教师就高达7000人次。

聚焦“一生一长”，开展阳光体育，促进每一个学生健康成长，也是济南市市中区教育关注“每一个”孩子的具体举措。少年搏击**、花式跳绳、柔道……在去年5月济南市市中区承办的第十届全国学校体育联盟（教学改革）现场展示暨研讨会上，市中学子在运动场上的精彩展示，震撼了来自全国各地的400多名体育工作者。

自2015年成为“全国学校体育联盟综合改革实验区”以来，济南市市中区通过聚焦“一生一长”，实现了阳光体育全覆盖；通过聚焦“一师一优”，让每一位教师专业精进；聚焦“一校一品”，“无差别”整体推进了城乡学校体育的均衡发展，在全国第一个实现了学校全员运动会100%全覆盖。两年下来，每个学校每场运动会每名学生至少能参加3至4个体育项目，一改过去“少数人跑，多数人看”的状态。

在学前教育领域，济南市市中区依托10大幼教集团，从园本课程开发入手，开发设计了以体育健身游戏为特征的各类课程100余项，实现了“天天健身不间断，园园课程有亮点”。在义务教育阶段，则培育涌现出了66所体育传统项目学校和20所新兴运动项目特色学校，以及72所体育特色课程项目学校。一年后，学生体质健康标准合格率就提升了5.12%，初中体育学业水平考试满分率提升了9.6%。

此外，济南市市中区还推倒“学校围墙”，让学生在“社会大课堂”中开阔视野，学习成长。市中区教育局与山东省博物馆、济南市图书馆等10个中小学社会实践基地签约，开发了“相约博物馆”区域德育课程，并给每一名中小学生发放社会实践护照——《印记》。据统计，全区中小学生每年约有26万人次走进各大场馆参与社会实践活动，每个学生平均3.8次。今年初，济南市市中区教育局还在国内率先推出了以区域为单位的中小学生研学旅行工作管理办法，2018年3月至今，50余所中小学近3万名学生参加研学旅行，足迹遍布省内外多个城市。

“今年我们投资4.26亿元建设的新素质教育基地即将启用，基地**云平台、大数据、物联网的发展探究，实现‘宽带+设备+系统+调试+服务’的一体化，将成为全区每一个学子追逐梦想、健康成长的乐园。”刘绍辉告诉记者。

近年来，市中学子斩获世界级机器人竞赛冠军12项，在国家级、省级科技创新竞赛中获得一等奖400余项，专利申请授权量累计达到7000余项，获奖质量、数量均为全省第一。

来源｜**教育报９月４日第七版

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拓展知识：

济南市中区教育局

根据上述职责，区教育局设8个职能科室。
（一）办公室（挂学校安全科牌子）
负责局机关文电、会务、机要、**、接待、稳定、督查、档案和调研、安全保密、后勤管理服务、**信息公开和市**市民服务热线办公室转办事项的办理等工作；负责人大代表建议、政协委员提案的办理工作；承担协调有关教育协作交流工作；会同指导学校健康教育、卫生防控、食品安全等工作，参与学生体质健康调查和检测工作。
负责区属学校、幼儿园的稳定工作；协调指导学校、幼儿园安全保卫工作；指导教育系统社会治安综合治理工作；指导、协**育系统大型活动的安全保卫工作；组织协调处理学校突发事件；承办局领导交办的其他事项。
（二）组织科（挂离退休干部科牌子）
对全区教育系统处级以上单位干部调配提出建议；负责区属单位领导班子建设和干部队伍建设工作；负责区属单位**的组织建设、**管理和教育工作；负责全区教育系统干部教育培训工作；指导和协调全区教育系统知识分子和社会人才工作；指导系统内**、侨务工作；负责全区教育系统的对外及港、澳、台地区的交流与合作工作；承担全区教育系统出国（境）考察团组的审核申报工作；指导全区具有接受外国学生资格学校做好外国及港、澳、台学生的接受与管理工作。
负责局机关离退休人员的管理服务工作，指导区属学校（单位）离退休人员的管理服务工作；承办局领导交办的其他事项。
（三）人事科
负责区属学校、幼儿园教师队伍规划和管理工作；负责区属学校（单位）人事管理和机构编制申报；指导区属学校内部人事与分配制度改革及教师专业技术职务评聘、教职工考核工作；负责权限范围内的教师资格认定工作；指导和协**育系统师资培养、培训和教师教育工作；承办局领导交办的其他事项。
（四）财务审计科
参与拟订教育经费管理的有关规定，编报区级教育经费年度预决算；负责全区教育经费统计；监督区属学校专项经费和事业费使用和内部审计；指导区教育系统会计工作；参与义务教育经费保障机制改革工作；指导区属学校的国有资产管理；参与协调实施中小学校舍安全工程；监督学生资助工作；审核生源地信用助学贷款工作；拟订全区中小学布局和结构调整规划；参与城市建设中教育设施配套规划方案的审核工作；负责全区教育事业统计；拟订学校基本建设投资计划；监督基建专项经费的管理工作，协调指导实施区属学校基本项目建设；承办局领导交办的其他事项。
（五）宣传法规科
指导区属中小学、幼儿园的民主管理、法制教育、宣传教育和精神文明建设；拟订区属学校（单位）教师 职业道德教育和活动计划并组织实施；承办局领导交办的其他事项。
（六）学前教育科
统筹管理全区托幼（含民办）机构；拟订全区学前教育发展规划，提出设置或布局调整建议；负责辖区幼儿园资格审查和注册登记，指导全区托幼园（所）分类定级工作；会同区托幼工作领导小组各成员单位，按职责分工负责托幼机构的监督管理；指导幼儿园教育教学和教育科学研究工作，并组织检查评估；协调指导全区托幼园（所）卫生防控、食品安全和安全教育工作；承办局领导交办的其他事项。
（七）基础教育科（挂职业与成人教育科牌子）
承担全区义务教育管理责任；负责全区基础教育、民族教育和特殊教育工作；负责普通初中、小学学籍管理工作；拟订中小学招生政策，负责初中学生学业水平考试考务工作；牵头全区学校体育、艺术、卫生健康、国防教育工作；指导辖区民办普通中小学的教育管理工作；指导学校图书馆（室）、阅览室工作；负责区属学校学生安全教育工作；协调指导学校体育竞赛、国防教育、学生军训和素质教育基地工作；牵头教育系统双拥共建工作；负责区属学校德育队伍建设和管理，拟订学校德育工作规划并组织实施；指导全区中小学未成年人思想道德建设工作；承办局领导交办的其他事项。
负责协调全区职业教育、社区教育工作；负责指导本区职业学校的教育教学管理工作；负责指导本区职业教育招生和学生学籍管理工作；指导社区教育办公室做好辖区民办非学历培训学校的教育管理工作；完成局领导交办的其他工作。
（八）区****教育督导室
负责全区教育督导工作，拟订相关规划和方案；对本级****有关部门实施教育法律、法规和履行教育职责的情况进行督导检查；对区属学校（单位）教育工作进行监督、检查、评估和指导；对实施素质教育情况和教育均衡发展状况进行督导；对教育工作中的重大问题进行调查研究，向本级****或者上级教育督导机构提出意见和建议；参加教育先进单位的评审，对被督导学校主要负责人的奖惩、任免向有关部门提出建议；承办上级领导交办的其他事项。