2021**新政策(2021**新政策福建)

前沿拓展：

2021**新政策

在京异地高职考报名政策
一、提交申请
(一)申请条件
进城务工人员及其随迁子女符合下列各项条件,进城务:I人员随迁子女可以申请在京参加高等职业
学校招生考试。
1、进城务工人员持有在有效期内的北京市居住登记卡、居住证或工作居住证。
2、进城务工人员在京有合法稳定住所。

扩展资料：
3、进城务工人员在京有合法稳定职业已满6年。
4、进城务工人员在京连续缴纳社会保险中的基本养老保险或基本医疗保险E满6年(2015年9月
至2020年8月是连续,不含补缴;**期间缓缴的保险,按北京市缓缴政策执行)。
5、随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限。
(二)申请方式及时间
申请方式为网上申请。申请时间为2020年10月12日8时至13日20时。符合申请条件的随迁子女考
生登录北京教育考试院网站，填写相关信息并提交申请。
(三)提交申请材料
随迁子女申请在京参加高等职业学校招生考试需提交其父母的下述证明材料(原件及复印件):
1、在京居住证明:北京市居住登记卡、居住证或工作居住证。
2、户籍证明:姆与子女在同–户口簿的,提交户口簿;姆与女不在同–户口簿的,须提供
孩子出生证明、独牲子女证或北京市公证机关出具的亲子关系证明。
3、身份证明:身份证。
社会保险缴纳情况、学籍信息无需提交书面证明材料,由相关部门]根据网上提交的申请信息进行审
核。
(四)申请条件审核
进城务工人员及随迁子女申请条件的审核以相关部]审核的结果为依据。进城务工人员的居住登记
卡、居住证审核以市**局的审核结果为准,工作居住证审核以市人力社保局的审核结果为准，在京连
续缴纳社保情况审核以市社保中心的审核结果为准;随迁子女的学籍审核以市教委、市人力社保局的审
核结果为准。
北京教育考试院高招办汇总各部]审核结果后，于11月5日前将审核结果下发各区,通过报名单位
将审核结果通知考生及家长。
二、网上填报个人信息并缴费
通过申请条件审核的考生应于2020年11月8日8时至11日20时登录北京教育考试院网站填报个人
信息并缴费。
三报名资格现场确认
完成网上填报个人信息并缴费的考生按照报名所在区高招办要求到报名单位进行现场资格确认，报
名单位同时采集考生电子照片。现场资格确认时间由各区自行安排,但须在2020年11月20日之前完
成。
符合条件并完成上述三个报名阶段的随迁子女考生,向参加2021年普通高等学校招生各类等
职业学校招生考试，考试与录取工作执行北京市相关招生政策。

8省2021年**新变化，黑马将辈出！

据悉，江苏、河北、湖北、辽宁、福建、重庆、广东、湖南，8个省份**改革，有了新变化——**采用“3+1+2”新模式。

2021年，这8个省份，**文化总成绩750分。这个“3+1+2”模式，其中的“3”是指国家统一**语文、数学、外语3科；“1”是指考生在历史、物理，这2科中自主选择1科；“2”是指考生在化学、生物学、地理、思想政治4科中自主选择2科。

值得一提的是，目前语数外三科将由**命制，其余科目将由各省自主命制。

至于各科的分值情况，语数外三科，每一科将采取满分150分制，也就是这三科占据了450分；而在总分750分里，剩下的300分则构成了其余的科目。从目前设置的科目来看，剩余科目3科，也就意味着每科满分100分。

另外，考试时间也值得这8省家长留意。**拟定的开考时间为6月7日至6月9日，考试时间为3天。

拟定的时间安排：

6月7日9:00—11:30语文，15:00—17:00数学；

6月8日9:00—10:15物理/历史，15:00—17:00外语；

6月9日8:30—9:45化学，11:00—12:15地理，14:30—15:45思想政治，17:00—18:15生物。

需要这8个省份的家长和学生注意的是，2021年**的时间，最终还未能确定，还是要留意**公布的时间，如果各省做出时间调整，家长和学生也要及时调整，以免错过**时间。

当然，随着考试的形式发生变化，未来的填报志愿模式，或许也会做出调整。从**形式的多样性来看，必然会影响到高校的教育培养形式，甚至会导致一些高校的专业多样化。

简单地来说，未来不能简单地看分数，毕竟有些高校专业需要的基础知识，有些高分学生可能未必掌握，而这样的结果源于**带来的多样性。从这个角度来看，未来填报志愿应该会与学生所选择的专业有关。

尽管，新的变化可能让有些老师，甚至是家长和学生不太适应，但是这种变化，其实更有利于人才的选拔和培养。在人类所掌握知识不断增加的今天，全面人才很有可能导致全面短板。而要改变这一个问题，笔者以为要在教育方面做出这样的改变。

首先，无论是社会分工方面，还是科研方面，人与人之间的合作将会更加紧密。因为人类面对的知识无论是数量，还是复杂程度，都在成倍增长，而显然一个人应该无法应对这样的变化，无疑每一个人深耕某一个领域，亦或是某一个方面，才能实现人类的科技进步。而正是基于此，就需要人与人之间加强合作。

那么，教育方面也应该为这一变化，做出调整，发挥每一个学生的天赋，成为了当前教育领域管理者急需要解决的问题。显然，这次8省的**改革，无疑是在这方面迈出了一大步。

其实，这种8省**的改革，也是对孩子学习的变相减负。过去，因为强调全才，虽然填平了许多孩子的劣势，但是同样也削掉了许多学生的优势。在过去的教育模式下，将多数孩子培养成了普通人。当然，也给许多孩子带来了巨大的学习负担。而过去减负一直成效有限，其中最根本的原因就是“考试”的指挥棒没有发挥真正的作用。

当然，**改革从来不是平坦的道路，几乎总是充满激流险滩的过程，但是笔者相信，我们不会因为险阻而放弃改变，**的教育必然会越来越强，也会为国家培养出更多优秀的人才。

拓展知识：

2021**新政策

新**不再区分文理科,实行新**“3+1+2” 或"3+3”模式;录取模式改为“两参考一依据”;选考科目采用等级赋分制度;外语可考2次，取最高一次的成绩计入**总分。“3+1+2”模式，即“3” 为全国统考科目语文、数学、外语,所有学生必考; "1” 为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择-科;“2” 为再选科目，考生可在化学、生物、 思想政治、地理4个科目中选择两科。“3+3”模式，即"3”代表语文、数学、外语3i门**核心科目，而"6选3”则是由学生从6门可选科目中选择的3门科目。之前的**录取模式为“依据**统考科目成绩”录取,新**后绿取模式改为"两依据、一参考”，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩,再参考学生综合素质评价结果(包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面)。
法律依据：《****关于全面深化改革若干重大问题的决定》 （42）深化教育领域综合改革。全面贯彻**的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。
推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、**宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一**和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。
深入推进管办评分离，扩大省级**教育统筹权和学校办学自**，完善学校内部治理结构。强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测。健全**补贴、**购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，鼓励社会力量兴办教育。

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2021**新政策

2021年提升考生升学率的5大亮点。详情如下：

1
防疫：为每个考点配备防疫副主考

**要求，健全**防控常态化下**组织工作机制。结合**防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定**防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措；做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资等。

2
名额：贫困县脱贫后仍可享专项计划
各地各校要继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。

按照**脱贫攻坚有关部署，专项计划实施区域的贫困县脱贫后2021年仍可继续享受专项计划政策。

3
命题：今年**试题增强开放性
**要求，稳妥推进**综合改革。

河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批**综合改革省份要全力做好新**落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案；

上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。

通知要求，各高校要加强与中学人才培养衔接，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。

2021年**命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，引导减少**记硬背和“机械刷题”现象。

4
强基计划：优化校考内容和形式

**要求，要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生。

各地各校要统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜；逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。

5
录取：**分数不提供给考生所在中学

**还明确，加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。

2021**新政策

1.
2021**十大新规 加分:最高不超过20分 规定明确表示,烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女…
2.
命题:增强试题开放性灵活性 2021年**命题要坚持立德树人,加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计,增强试题开放性、灵活性,充分发挥**命题的育人功能和积极导向作用,引导减少**记硬背和“机械刷题”现象…
3.
强基计划:优化校考内容和形式 今年,各试点高校仍深入实施强基计划。**要求,各试点高校完善招生程序和办法,提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式,充分运用考生综合素质评价档案,考查思想品德、专业兴趣、科研志向…
4.高职:部分领域扩大招生规模 各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划,重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生,

2021**新政策

2021年新**政策内容包括“语数英”三科外，学生可在其他六个科目中任选三个科目应考并纳入**成绩。按照这种“六选三”模式，学生将有20种选课方式。